Схема аналізу уроку медико-педагогічного контролю

схема аналізу уроку медико-педагогічного контролю
При этом форма анализа (самоанализа) урока может быть любой, главное, чтобы она соответствовала поставленным целям и задачам. Наиболее содержательный критерий — глубина знаний предлагается оценивать по «совокупности осознанных учащимися связей и отношений между знаниями» (И.Я. Лернер), т.е. по количественной характеристике. Главное пространство, в котором протекает деятельность учителя в школе, – урок во всех его проявлениях. Вполне естественно, что учителя интересует совершенно конкретный анализ, который поставлял бы основания для внесения каких-либо улучшений в проведение урока.


Корекційно-розвиваюча спрямованість уроку в цілому та кожного з його етапів; одержані знання в процесі уроку. Первый вариант Повторив цель и задачи вашего посещения данного урока, можно дать учителю вопросник и развернуть беседу. Організацію МПК на уроках фізичної культури забезпечує директор школи, а здійснюють медичні та педагогічні працівники школи. Правильність побудови заняття з фізичної культури можна встановити нескладними методами дослідження. 1.Візуальне спостереження дозволяє виявити відповідність фізичного навантаження стану здоров’я та рівню рухової підготовленості дошкільників. Інтереси. Різноманітність інтересів і глибина, стійкість, виборність, форма прояву інтересів, мотивація своїх інтересів. Участь класу в громадському житті (чергування, громадсько-корисна праця, змагання, ігри тощо). Участь в роботі гуртків, культпоходи, читацькі конференції. VIII. Роль класного керівника у формування колективу класу.

Этому посвящен и особый раздел нашего пособия.Для тех, кто только начинает задумываться над несоответствием качества своей работы новым тербованиям образования, мы предлагаем всё многообразие известных и не очень известных схем анализа урока. Кількість уроків за навчальним планом, дано фактично. Є чи відставання, його причини. Як буде ліквідовано. Сельская школа, 1999, № 5, с. 47.Худенко Е, Селиванова Е, Титова В. Планирование работы воспитателя в коррекционной школе, детском доме.//Развитие и коррекция, вып. 5, 1999. — М., Образовательный научно-методический центр «Развитие и коррекция», с. 58- 68. Это важно, если мы хотим способствовать профессиональному росту учителя, оттачивать его умения, связанные с самоанализом деятельности. Шість конспектів контрольних уроків із зазначених предметів з оцінкою та підписом вчителя і методиста. Результативність виховних впливів. 6. Підвищення педагогічної майстерності вчителя.

Похожие записи:

Comments are closed, but trackbacks and pingbacks are open.